この教材は、90⽇後に⽇本語と英語を⾏き来できる英⽂法202511ver」や「90⽇後に⽂型構造をマスターする英⽂法202511ver」の後に使用することを推奨します。

ちなみには「90⽇後に⽂型構造をマスターする英⽂法202511ver」は文法の基本構造を真正面から取り組んでいるものです。

両方合わせて学習してもらうと英文法への理解がすごく進みます。

こちらでは、日本語と英語の違いから、英文法の大枠を理解することで英語への苦手意識を軽減しつつ進められるように作られた教材です。

（ただし、こちらの内容は「90日後に日常語を国語にする現代文202511ver」の内容をベースとして作成していますので、その教材に目を通していない方はそちらを先に学習することを強くお勧めします）

英語の基本的な考え方が分かれば、あとは単語を詰めて、多くの英語に触れるだけです。「英語」の「ルール」を身体に馴染ませていきましょう。

こちらでは、まずは音が無いと覚える難易度が上がりますから、聞き覚えのあるカタカナ語などから発音についても学び、その後はいろんな形で単語同士の関連性に対してアンテナが建てられるような単語学習ツールになっています。

こちらで「英単語」というものを知ることで、普段の英単語暗記の助けになれば何よりです。

何を書いていいか分からない、という声も多かったので、急いで作ってみた文章表現の90日間テキスト。

情報の整理や、優先順位を付けて筆を進める流れなども確認してもらえる内容です。

ちょっと他のシリーズと構成が全然違うのと、もう少し作り込める要素もたくさんありそうなので、こちらも改訂版をいつか作りたい！

対比や因果、言い換えなど、現代文で良く見かける論理の基本を詰め込んだ90日間の問題集です。論理が分かってくると、「見えないものが見えてくる」なんて超能力のようなことも可能であることが実感できるかも。そんな問題も後半には配置されています。

その土台を整えるための90日の問題集を作ってみました。

言葉を言葉で説明するのはとても難しいですが、言葉を記号で説明するには読み手の能力も必要です。そのあたりを踏まえた改訂版をいつか作りたい。

とてもとても内容を詰め込みましたので、大ボリュームになってしまいましたが、これを理解しながら進めることで90日後に見える言葉の世界はきっと変わっていくことでしょう。

【文章を次の6つの項目に分類して分析する】

１．主語（S）：文章のメインとなる人やモノ・こと。
２．動詞（V）：主語が行う動作。
３．目的語（O）：動詞の動作が直接向かう先。
４．補語（C）：主語とか目的語の情報を補足する言葉。

５．修飾語１<Mn>：名詞に意味を足す。
６．修飾語２（Mv）：名詞以外（主に動詞）に意味を足す。

国文法の品詞（11種）を使い分けて分析するのは大変なので、文章の意味をつかむことを優先して、まずはこの6種の区別を付けていきます。今後英語の学習にも活かしやすいように英語の5文型（SV / SVC / SVO / SVOO / SVOC）を意識しながら進めます。

１．主語（S）：文章のメイン。
・省略されているとき（＝文章の意味から考える必要があるとき）もある。
・「○○は」「○○が」であることが多い。

２．動詞（V）：主語が行う動作。
・動詞がない文もある：英語でいうbe動詞の場合。英語の動詞と日本語の述語との違いに注意。（↓国文法と英文法の違いを参照）

３．目的語（O）：動詞の動作が直接向かう先。
・基本的な見分け方は「○○を」を動詞に付けられるかどうか。「○○を」の他に「○○に」も目的語になることがある。目的語がない文もあるし、２つある文もある。

４．補語（C）：主語とか目的語の情報を補足する言葉。
・修飾語1との違いにも注意。補語がない文もある。何が補語になるのかは慣れていってもらうのが良い。

５．修飾語１<Mn>：名詞に意味を足す。
・形容詞が基本だが、文章のような場合もある。
ex.「固いまな板」の<固い>がまな板を修飾する形容詞。「昨日私が購入したまな板」の<昨日私が購入した>の部分が、まな板（名詞）を詳しく説明している＝形容詞的な役割をする。

６．修飾語２（Mv）：名詞以外（主に動詞）に意味を足す。
・副詞が基本だが、文章のような場合もある。
ex.「外に出たときに発見した」の(外に出たときに)の部分が、発見した（動詞）を詳しく説明している＝副詞的な役割をする。この場合「（私が）外に出たときに、（私が）発見した」という感じで「主語S」や「Mvの中の主語の役割をしているS’」は省略されている。

【国文法と英文法の違いに注意】

（例１）「私は本を買います」を考える

〇国文法の場合　「私は本を買います」
　　私は：主語S（私：名詞、は：助詞）
　　本を：目的語O（本：名詞、を：助詞）
　　買います：述語V（買う：動詞、ます：助動詞）

〇英語の場合　「I buy a book.」
　　I：主語S　＝私は
　　buy：動詞V　＝買います
　　a book：目的語O　＝本を

 ※コメント
　・日本語と英語で語順は違うが、基本的にはそれぞれの語が対応していて分かりやすい。
　・厳密に言うと、英語の場合、a book＝本、buy＝買います、となる。「は」とか「を」とか助詞などの“つなぎの言葉を適当に補いながら読む”のになれると英語の上達も近い。

（例２）「私は学生です」を考える

〇国文法の場合　「私は学生です」
　　私は：主語S（私：主語、は：助詞）
　　学生です：述語C（学生：名詞、です：助動詞）　動詞が無いのでVではない。

〇英語の場合　「I am a student.」
　　I：主語S　→　私は
　　am：動詞V　→　（×）
　　a student：補語C　→学生

 ※コメント
　・国文法には動詞が無くて、英語には動詞（be動詞）がある。日本語と英語が1対1で対応していないので違いを受け入れるのに時間が必要になる。
　・「です」を動詞にしたくなりそうですが、これは丁寧語の表現。「私は学生」はぶっきらぼうだけど通じる。

名詞と分かる名詞

名詞と言われて、どんな単語を思い浮かべますか？

「鳥」とか「ライオン」とか「トム」とかこういったものは分かりやすい名詞ですね。
目に見えるものの名前。これは分かりやすいですね。

今、私の目の前にあるものでも
「ディスプレイ」「カメラ」「スピーカー」「ボールペン」「カレンダー」「封筒」「切手」などなど
あふれるほどの名詞が広がっています。

こういう目に見える名詞は「名詞」だと分かりやすいですね。

ただ、目に見える名詞でも「黄色」とかだと少し名詞っぽくなくなってしまう人もいるかもしれません。

目に見えない名詞

では、目に見えないものの場合はどうでしょう。
目に見えない名詞になると、少し「名詞」という感覚が揺らいでしまう人もいるかもしれません。

ということで、目に見えない名詞を3つに分けて見ていきましょう。

１：目に見えないもの

目に見えない普通の名詞。
この身の周りだと、
「空気」「酸素」「電波」「心」「匂い」などは目に見えない名詞です。

ここまでは多くの人が名詞だと思ってもらえるものだと思います。

もう少し抽象度を上げていくと
「考え方」「価値観」「信仰」「気持ち」なども名詞です。

目に見えないものに名前を付けて名詞として扱っていく感覚は非常に大事なので、ぜひいろんな言葉を吟味してみて身に付けてもらいたいと思います。

２：動詞と名詞

「考え方」が名詞だという事で先に出しましたが、「考え」も名詞になります。
この2つを比べた場合、「考え方」の方が「考え」よりも名詞だと思う人は多いのではないでしょうか。

それは「考え方」は「考える方法」の意味で「方法」が名詞っぽいと判断しやすいからだと思います。
これが「考え」となると、動詞「考える」に近づいてきてしまうので、名詞っぽくないと思う人も増えると考えられます。

このような「考える：動詞」と「考え：名詞」のようにものにも慣れておく必要があります。
また、英語を勉強していくと「考えること」が名詞だとして出てきます。

こういう話をしていると、
国語の授業の時に「私が話します」を「私がはなします」か「私がはなしします」かで、
「話す：動詞」と「話（はなし）：名詞」の違いを考えてたことを思い出します。

その他の動詞の名詞化

動詞「歩く」と名詞「歩き」「歩き方」「歩くこと」
動詞「走る」と名詞「走り」「走り方」「走ること」
動詞「読む」と名詞「読み」「読み方」「読むこと」
動詞「書く」と名詞「書き」「書き方」「書くこと」

などなど、いろんな動詞が名詞として使うことができる形を持っているので、
このあたりの変化（特に１つ目）にも慣れておいて、名詞だと判別できるようになっているとまた１つ勉強のつまづきをあらかじめ除去できることになります。

３：形容詞と名詞

形容詞とは、名詞に意味を足す言葉で、
「黄色い財布」のように「財布：名詞」に「黄色い」という意味を足す、この「黄色い：形容詞」となります。

なので、「黄色い：形容詞」で「黄色：名詞」のように、形容詞と名詞が行き来する場合もあります。

例えば、
「賢い：形容詞」と「賢さ：名詞」のような感じです。
この「賢さ」を名詞として認識できるかどうかを苦戦する人もいます。

ゲームなんかをやっていてステータスやパラメータなんかになじみがあると
「強さ：名詞」と「強い：形容詞」
「素早さ：名詞」と「素早い：形容詞」
「運の良さ：名詞」と「運が良い：形容詞」
などの違いを受け止めやすいかもしれません。

これを見ると「○○い」が付くと形容詞っぽいですが、
「勢い」のように、「○○い」でも名詞の場合もあります。
違和感がある場合は、以下のように名詞につなげて形容詞かどうか確認してみましょう。

「人」という名詞につなげてみる

「強い人」は「人」に「強い」を足しているので形容詞。
「勢い人」は言葉として使わなさそうなので、形容詞ではない。

ということで、

• ①目に見える名詞
• ②目に見えない名詞
• ③動詞からの名詞
• ④形容詞からの名詞

の4つに分けて説明してみました。

名詞は、英語を勉強する上で「主語」「目的語」「補語」といろんな役割が担える言葉なので、
どの言葉が名詞かを判別しつつ、文章中でどの役割になっているかを確かめながら学習を進めることができると、
少し英語の勉強のしやすいさが増すかもしれません。